Psychoterapia w szkole: Tak dla motywacji

Kilka ostatnich odcinków naszego cyklu poświęciliśmy nagrodom – materialnym i niematerialnym. Trzeba zwrócić uwagę na jeszcze jeden aspekt: jak nagradzać i jednocześnie wspierać wewnętrzną motywację dziecka?

 

Poprzedni odcinek poświęcony nagrodom zakończyłam konkluzją, że motywowanie za pomocą nagród jest przyjemne dla obu stron i bardzo przydatne jako metoda wychowawcza w szkole i w domu („Nagrody (nie tylko) rzeczowe”, GN nr 51-52 z 20-27 grudnia ub.r.). Oczywiście zdanie to podtrzymuję, czuję jednak potrzebę wtrącenia drobnego „ale”.

(...)

Magdalena Goetz

psycholożka

Cały tekst przeczytasz w Głosie nr 1-2/2018 i w e-wydaniu